在读书学习中锤炼坚强党性
——在全区“读书年”活动启动仪式上的讲话
（2011年2月16日）
李可波
同志们：
在中国传统佳节春节刚刚过去，元宵节即将到来之际，今天，我们隆重举行全区“读书年”活动启动仪式，目的是向大家传递这样一个信号：2011年，我们要以创建学习型党组织，争当学习型党员干部为目标，在全区大学读书学习之风，通过学习引领，不断提升我们的思想境界、知识素养、工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。下面，我想以“在读书学习中锤炼坚强党性”为题讲几点意见，供同志们参考。
一、 学习是个党性问题
党的十六届四中全会首次正式提出努力建设学习型政党的要求。十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发，进一步提出了建设马克思主义学习型政党和建设学习型党组织的重大战略任务。这是党中央审时度势作出的一项战略决策，也是党的建设的一个重大创新，它从根本上进一步科学回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题。作为党员干部，特别是领导干部，我们应该旗帜鲜明地站在党性立场上，以高度的政治自觉来认识学习、加强学习。
1、 学习是马克思主义政党固有的特性。
党性是一个政党固有的本性，是其阶级性（包括先进性和组织纪律性等）最高和最集中的表现。毛泽东同志率先把学习与党性联系起来，并从学习中看党性。他在《改造我们的学习》一文中，把对待马克思主义是采取主观主义的态度还是实事求是的态度，看作是“党性的表现”。他在起草《中共中央关于调查研究的决定》中明确而尖锐地写道：“粗枝大叶自以为是的主观主义作风，就是党性不纯的第一个表现。而实事求是、理论与实际密切联系，则是一个党性坚强的党员的起码态度。”把学习提高到党性的高度，这是对党的性质的新规定，也是对党员标准的新要求。重视学习、善于学习，是中国共产党在长期实践中形成的优良传统，是中国共产党的鲜明风格。我们党是靠学习起家的。中国共产党是在中国的先进分子学习马克思主义过程中诞生的。十月革命一声炮响，给中国送来了马列主义。李大钊等先进知识分子最早意识到，只有马克思主义才能救中国。他们通过各种途径和形式如饥似渴地学习、研究马克思主义，并在中国将马克思主义迅速传播开来。正是在学习、传播马克思主义的过程中，他们提出并建立了中国共产党。我们党是靠学习立党的。延安时期，毛主席提出要“把全党变成一个大学校”。1940年3月，党中央在《关于在职干部教育的指示》中，规定以每年的5月5日即马克思的生日，为干部学习节。制定学习的节日，这在人类发展史及其思想史上是个创举。我们党是靠学习执政的。新中国成立前夕，中共中央从西柏坡移驻北平，毛泽东深有寓意地将其比喻为赶考。赶什么考呢？那就是学习执政的本领，赶建立和建设新中国的考试。十一届三中全会以来，以邓小平同志为领导核心的中国共产党认真学习和探索，找到了一条适合中国国情的特色社会主义道路，从此将我国带入了一个蒸蒸日上的发展阶段，进入新的历史时期。以胡锦涛为总书记得党中央，更是把学习作为当前和今后加强和改进党的建设、提高党的执政能力的重要途径，提到了前所未有的高度。党的各级组织要始终保持先进性，必须按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，把学习作为党的基本属性、鲜明风格和行为方式来认识、来落实，这是时代的要求、发展的要求、人民的要求。
2、 学习是砥砺党性的强大武器。班固在《董仲舒传》中说：“常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。”所谓“德”，就是政治品质、道德操守。恪守党性对于党员、干部来说就是最大的“德”，因为党性包涵着崇高的理想、伟大的志向和高尚的品质，要求党员一切为民，无私奉献，讲党性就是讲“德”。但党性不是加入了党组织就必然拥有的，而是要增强党员意识。党的十七届四中全会《决定》强调，党员干部要不断学习、善于学习。这不仅是顺应时代发展变化、提高领导能力素质的需要，更是党员增强党性的必然要求。我们经常说的，“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”，这个“一生一世”，实质就是要长期自觉地加强党性修养，在不断学习中锤炼党性，改造主观世界。学习是培养党性的土壤，是锤炼党性的武器，学习的过程就是党性教化和哺育的过程。一个不爱学习的党员干部，绝不可能是政治合格、党性坚强的党员干部。
3、 读书学习是党员干部修身养性、提升自我、率先重范的重要途径。我们国家历来讲究读书修身、以政立德。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是读书。列宁在1920年向共青团提出了学习的任务，指出：“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”列宁这句话，深刻揭示了读书学习和知识素养对于成长真正共产党人的极端重要性。还要看到，在现代领导活动中，领导干部的人格力量对于做好领导工作越来越重要，而人格力量的形成很重要的途径是读书学习。周恩来同志经常对身边工作人员讲，要活到老、学到老、改造到老，他把读书学习与加强世界观改造联系起来，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的时代条件下，党员领导干部要不断提升自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。读书学习还是领导干部胜任领导工作的必然要求。工欲善其事，必先利其器，领导能力是在不断学习中增强的。恩格斯曾指出：“只有清晰的理论分析才能在错综复杂的事实中指明正确的道路。”对党的理论懂得越多，就越发觉得党性的重要，进而才能更坚强。从古今中外历史中可以清晰地看到这样的现象：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。现在，我们的各级领导干部继承担任执政兴国、执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命，要认清学习发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩，所有这些都离不开读书学习。特别要看到，当今世界和当代中国正在发生广泛而深刻的变化，新形势、新任务对领导干部的素质和能力提出了新要求。领导干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好领导工作，就会贻误党和人民的事业。爱学习、勤读书，通过读书学习来增长知识、增强智慧、增强本领，这是新形势下做一名称职的领导干部、胜任地履行领导职责的内在要求和必经之路。与此同时，党员干部加强读书学习也是推动学习型政党、学习型社会建设的要求。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快，近50年来人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多。联合国教科文组织的埃德加·富尔先生说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。一个人是这样，一个国家、一个社会、一个政党也是这样。正是基于对时代发展趋势的深刻认识和自身使命的清醒把握，我们党明确提出了建设学习型政党、建设学习型社会的战略目标。这是一项复杂而庞大的系统工程，需要全党的共同努力，需要全社会广泛参与。党员领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和风气引领作用。群众看党员，党员看干部，干部看领导。各级领导干部带头读书、勤于读书，必然会激发干部、党员和群众读书学习和积极性和主动性。因此党员干部不仅要从提高自身素质和岗位职责方面，而且要从社会责任和示范需要方面来看待读书问题，既做读书的自觉实践者，又做学习型党政、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，以自己的模范表率作用引导党内在社会上形成崇尚知识、人爱读书的良好风气，为促进全党、全民族素质的提高作出积极贡献。
二、 党性要在爱读书、读好书、善读书中锤炼。现在我们许多同志的学历都比较高，学习能力比较强，不少同志有自觉读书、勤于读书的习惯。同时必须注意到，当前领导干部读书的状况不容乐观，归结起来主要是四个方面的问题:一是追求享乐、玩物丧志，不好读书：二是热衷应酬、忙于事务，不勤读书；三是浅尝辄止、不求甚解，不善读书；四是学而不思、知行不一，学用脱节。出现这些问题，原因是很多方面的，一些同志对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应对工作；有的认为干比学习重要，读不读书无所谓；有的认为领导工作太忙，没有时间顾得上读书；有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏。正是这些“差不多”、“无所谓”、“顾不上”、“会吃亏”的思想观念，影响了一些同志的读书学习，对此应该高度重视。各级党员干部一定要深刻认识工作事业与读书学习的密切关系，深刻认识党员干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中，做到修生慎行，怀德自重，敦坊正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。
1、 经典是最好的老师——读书学习必须讲求精益求精。阅读穿越时空，为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。但“吾生也有涯，而知也天涯”，人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。书籍又好比饮食，不同的饮食结构往往造成不同的营养结构，不同的书籍也会造成人不同的精神结构。我们不仅需要全面加强读书学习，更重要的是要有针对性地读书学习。要立足本职岗位，从实际出发，坚持干什么学什么，缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作，履行岗位职责所必备的各种知识，多读与本职工作相关的书，努力使自己成为行家里手。要像温家宝总理指出的那样，以读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。多读那些能够激活感性、启发知性、锤炼理想的好书，多读原著、多读经典、多读划时代的理论著作。对于中国古代和西方的一些书籍，还要注意取其精髓，去其糟粕。
2、 心态是最好的源泉——读书学习必须培养自觉意识。只有秉持积极进取的心态看待事业、看待人生，才会有源源不断的学习动力。一是要把学习视为一种历史责任。作为党员干部，我们肩负立党为公、执政为民的责任和重担，要正真认识到学习是提高执政能力的战略任务和重大举措，时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适合保持警醒，把更多的时间和精力投入到学习中。二是我们要实现富民强区、科学跨越，要把中心城区建设得更加善美、文明、和谐、繁荣，就必须树立新理念、立足高起点，切实用新知识、新理念、新经验武装自己，进一步提高战略思维、创新思维、辩证思维能力、推动科学发展上新水平。三是要把学习视为一种生活方式。学习贵在自觉，只有把学习与日常工作生活融合在一起，学习才能自觉，学习才有生命力。学习可以净化心灵，陶冶情操，提升人的精神境界，是最好的防腐剂。小平同志曾深刻指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。要通过加强学习，进一步涵养品格，锤炼党性，砥砺品质，提升境界，始终保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。要培养学习兴趣，摒弃懈怠之心、功利之念、浮躁之气，真正把学习当作工作生活的一部分，做到在学习中工作，在工作中学习，在学习中生活，在生活中学习。
3、 重复是最好的办法——读书学习必须做到持之以恒。学习是一个不断挑战自我的过程，需要激情，更需要毅力。一是学要有目标。目标有多远，路就能走多远。时代在发展、形势在变化、新旧在更替，总有许多新问题需要去解决、许多新领域需要去探索。我们要坚持有目标、有目的地去学，做到学有所得、学有所成。二是学要肯钻研。在学习这条道路上，绝没有“速成”的捷径可走，很多东西需要我们长时间地专心去思考、去领悟。我们要沉下心来，专心致志地把知识学深学透，不管是一本好书，还是一篇好文章，或是一次好的实践机会，都会反复读、仔细品、认真做，力争能够琢磨清楚其中的原理和根本。三是学要能坚持。读书最可贵的是终身坚持、常年不懈，无论处于哪个年龄段都要孜孜不倦地读书。正如古人所说的“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。坚持是一种精神，是对人生和事业的态度。毛泽东同志曾精辟论断：“坚持数年，必有好处”。古今中外有所建树的人，无一不是以韧性见长。我们要坚持终身学习观，真正做到“活到老，学到老。”
4、 实践是最好的课堂——学习必须坚持知行合一。学习即读书是一种认识活动，也是一种实践活动。学习的目的在于指导实践、推动工作。一是要勤于调研，努力把知识转化为思路。马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”我们不能光待在办公室学、坐在课堂里学，更重要的是要把学习同调研经济社会热点、难点问题结合起来，同调研本部门本单位具体工作结合起来，同调研人民群众生产生活方面的需求结合起来，做到学以致用、用以促学。二是要勇于实践，努力把知识转化为能力。毛泽东同志在《实践论》中指出：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即实践于那个事物之中，是没有法子解决的。”勇于实践就要敢于面对实践中的矛盾问题，敢于探索新的实践领域，努力使自己主导和身体力行的实践成为正确的而不是盲目的实践，成为有科学根据的而不是想当然的实践。三是要善于自律，努力把知识转化为素质。学习不仅是一个出思路、长能力的过程，更是一个提升修养的过程。当前，腐败问题多发的一个重要原因就在于一些人放松了学习，忽视了主观世界的改造。我们要通过加强读书学习、思想作风、道德情操、清正廉洁等方面的问题，使自己能够经得起各种风浪和诱惑的考验，始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。
三、 加强领导，确保学习取得实效。
列宁说过，理论必须从外部灌输进去。倡导党员干部读书学习，光靠自觉还不行，还必须依靠组织的力量，切实加强组织领导，确保读书学习落到实处、取得实效。一是细化内容，任妥要求。要在认真学习中央、省市推荐书目的基础上，重点学习和掌握好新思想、新知识、新经验。在“新思想”的学习上，重点是要用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，特别是要结合科学发展观在我市、我区的认识和实践，学习掌握好省市关于“四化两型”、“五市一级”等重大战略思想和重大决策部署。在“新知识”的学习上，重点是要学习富民强区，做好城市工作所必需的经济、政治、文化、科技、社会、法律、管理、领导科学艺术等知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等知识，增强改造主观世界的意识和能力，牢固树立马克思主义世界观，切实解决好理想信念
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作者：李可波
编辑：付开
